Validation of Brazilian educational technology for disseminating knowledge on leprosy to adolescents / Validación de tecnología educativa brasileña para difusión de conocimientos sobre lepra entre adolescentes / Validação da tecnologia educacional brasileira para disseminação de conhecimento sobre a hanseníase para adolescentes

ABSTRACT Objective: Elaborate and validate an educational technology for adolescents on leprosy, focusing on preventing the disease and reducing stigma. Method: First, a prototype of the educational technology was elaborated and later analyzed by 17 adolescents and 7 researchers' experts in the leprosy area and educational technologies who answered a questionnaire with questions related to the subject. Subsequently, the technology has been applied to 43 adolescents, and a questionnaire was handed before and after the use of the game, so that questionnaire scores were compared by a Wilcoxon paired test. Results: After the data collection with researchers and adolescents, the answers received descriptive treatment, and the Content Validity Index was calculated, which reached a good level of agreement, with an overall value (0.86), although there were improvements to the technology, based on the perceptions of researchers and adolescents. Conclusions: There was an increase in knowledge about leprosy.

RESUMEN Objetivo: Elaborar y validar una tecnología educativa sobre lepra para adolescentes, enfocada en la prevención de la enfermedad y en la reducción del estigma. Método: Inicialmente, se elaboró un prototipo de tecnología educativa, luego analizado por 17 adolescentes y 7 investigadores expertos en las áreas de lepra y tecnologías educativas. Respondieron un cuestionario con preguntas relacionadas con la temática. Posteriormente, la tecnología fue utilizada con 43 adolescentes, a los que se les entregó un cuestionario antes y después del uso del juego. Los puntajes del cuestionario fueron comparados por Prueba Pareada de Wilcoxon. Resultados: Una vez recolectados los datos de los investigadores y los adolescentes, las respuestas recibieron tratamiento descriptivo y se calculó su Índice de Validez de Contenido, que alcanzó buen nivel de concordancia en su valor global (0.86), aunque igualmente se mejoró la tecnología acorde las percepciones de investigadores y adolescentes. Conclusiones: Se aumentó el conocimiento sobre lepra.

RESUMO Objetivo: Elaborar e validar uma tecnologia educacional para adolescentes com hanseníase, focando na prevenção da doença e redução do estigma. Método: Inicialmente, um protótipo da tecnologia educacional foi elaborado, e então analisado por 17 adolescentes e 7 pesquisadores especialistas na área de hanseníase e tecnologias educacionais, que responderam a um questionário com questões relacionadas ao tema. Posteriormente, a tecnologia foi aplicada a 43 adolescentes, e um questionário foi entregue antes e após o uso do jogo, para que os escores dos questionários fossem comparados com o teste de Wilcoxon pareado. Resultados: Após a coleta de dados com os pesquisadores e adolescentes, as respostas foram submetidas a um tratamento descritivo, e o Índice de Validade de Conteúdo foi calculado, alcançando bom nível de concordância, com valor global de 0,86, embora houvesse melhorias a serem feitas na tecnologia, de acordo com as percepções dos pesquisadores e adolescentes. Conclusões: Houve um aumento no conhecimento sobre a hanseníase.

Validation of Brazilian educational technology for disseminating knowledge on leprosy to adolescents.

OBJECTIVE: Elaborate and validate an educational technology for adolescents on leprosy, focusing on preventing the disease and reducing stigma. METHOD: First, a prototype of the educational technology was elaborated and later analyzed by 17 adolescents and 7 researchers' experts in the leprosy area and educational technologies who answered a questionnaire with questions related to the subject. Subsequently, the technology has been applied to 43 adolescents, and a questionnaire was handed before and after the use of the game, so that questionnaire scores were compared by a Wilcoxon paired test. RESULTS: After the data collection with researchers and adolescents, the answers received descriptive treatment, and the Content Validity Index was calculated, which reached a good level of agreement, with an overall value (0.86), although there were improvements to the technology, based on the perceptions of researchers and adolescents. CONCLUSIONS: There was an increase in knowledge about leprosy.

Aspectos epidemiológicos da hanseníase em um município nordestino do Brasil / Epidemiological aspects of leprosy in a municipality in northeastern Brazil / Aspectos epidemiológicos de la lepra en un municipio del Noreste de Brasil

Objetivo: Analisar os aspectos epidemiológicos da hanseníase em um município nordestino do Brasil. Métodos: Realizou-se um estudo transversal a partir de dados secundários sobre a hanseníase oriundos do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) do município de Maracanaú, Ceará, de 2009 a 2018. Os dados foram analisados pelo software Stata, versão 11.2. Resultados: Diagnosticaram-se 639 casos novos de hanseníase no município de Maracanaú. A maioria dos casos novos foi do sexo masculino. A classificação clínica da doença predominante é a forma dimorfa, com proporção média de 42,4%. Dos 639 casos diagnosticados em Maracanaú, 33 (5,2%) ocorreram através de exame de contato, 23 (3,6%) por exame de coletividade e 583 (91,2%) pelas formas de detecção passiva. Conclusão: O município encontra-se com taxa de detecção anual que indica hiperendemicidade, indicando alta detecção de casos, com registro em menores de quinze anos, indicando a permanência de fontes de transmissibilidade. As características clínicas e epidemiológicas são do sexo masculino, classificação operacional multibacilar, sendo a forma clínica dimorfa a mais frequente e com predomínio para o grau zero de incapacidade no momento do diagnóstico.(AU)